Psychologiczna gotowość dziecka do szkoły

Dla wszystkich rodziców, którzy mają dzieci w wieku «przedszkole», gotowości szkolnej jest jednym z najbardziej ekscytujących tematów. Dzieci w szkole mają wejście na przesłuchanie, czasem testowania. Sprawdzić nauczyciele wiedzy, umiejętności, umiejętności dziecka, w tym umiejętność czytania i liczenia. Psycholog szkolny musi zidentyfikować psychologiczną gotowość do szkoły.


Psychologiczna gotowość do szkoły najlepiej zdefiniowane rok przed rozpoczęciem nauki w szkole, w takim przypadku nie będzie czasu, aby poprawić lub dostosować to, czego potrzebuje.

Wielu rodziców myśli o tym, że gotowość do szkoły tylko w psychicznej gotowości dziecka. W związku z tym prowadzić do rozwoju dziecka uwagi, pamięci myślenia.

Jednak psychologiczne gotowości dziecka do szkoły ma następujące parametry.

  • Motywacyjna gotowości — najważniejszym elementem gotowości szkolnej, jest obecność motywacji dziecka do czynności uczenia się. Odróżnić motywację wewnętrzną i zewnętrzną. Jeśli zapytać dziecko, czy chce iść do szkoły, wielu powie: «Chcę». Ale będzie inaczej, «chcę». Na zewnętrznych pułapek związanych zewnątrzpochodną zaangażowanie, na przykład: «Chcę, piórnik, jak jej siostry» lub «Chcę piękny teczkę.» Wewnętrzna motywacja jest związane z pragnieniem dziecka do zdobycia wiedzy i uczenia się.
  • Silnej woli gotowości. To polega na tym, że dziecko jest w stanie działać na komendę, odpowiedniego modelu. Dziecko, ignorując ich życzenia, powinny być w stanie przestrzegać pewnych zasad.
  • Komunikatywna gotowości. Dziecko musi mieć umiejętności interakcji z dorosłych (nauczycieli), a z rówieśnikami. Podczas komunikacji z dorosłymi, na przykład, musi wiedzieć, kiedy podczas lekcji, można dostać się; Nauczyciel prosi sprawę, nie za nic, i tak dalej. D. W przypadku komunikowania się z rówieśnikami dziecko powinno być w stanie współpracować i negocjować z innymi dziećmi. Ponadto, powinno być dość łatwe czuć w obliczu konkurencji, życiu szkoły — konkurs!
  • Alarm głos. Ten rodzaj przygotowania jest bardzo ważne. Dziecko powinno być w stanie zadawać i odpowiadać na pytania, rozmawiać w dialogu mają opowieść umiejętności.

Psycholog może pomóc w przygotowaniu dziecka do szkoły?

Po pierwsze, może zdiagnozować gotowość dziecka do szkoły;

Po drugie, psycholog mogą pomóc w rozwoju uwagę, myślenie, wyobraźnię, pamięć do wymaganego poziomu, aby móc rozpocząć kurs;

Po trzecie, może poprawić psycholog motywacyjny, głos, silnej woli i komunikacja kula.

Po czwarte, psycholog pomoże zminimalizować niepokój dziecka, które nieuchronnie powstać przed ważnych zmian w życiu.

Dlaczego Nuzh ale?

Spokojniejsze i bardziej pewni siebie, aby rozpocząć życie szkoły dla swojego dziecka, lepiej dopasowuje się do dzieci szkolnych, kolegów i nauczycieli, tym bardziej prawdopodobne jest to, że dziecko z każdej podstawowej lub gimnazjum nie będzie miał problemów. Jeśli chcemy, aby dzieci wyrosły przekonany, wykształceni, szczęśliwi ludzie, to musimy stworzyć niezbędne warunki. Szkoła jest najważniejszym elementem w tej pracy.

Pamiętaj, że gotowość dziecka do nauki oznacza tylko, że nie ma podstaw do jego rozwoju w następnym okresie. Ale nie sądzę, że ta chęć automatycznie, aby uniknąć problemów w przyszłości. Calming nauczyciele i rodzice doprowadzi do tego, że bez dalszego rozwoju. Dlatego też nie jest możliwe, w każdym przypadku, aby zatrzymać. Musisz iść cały czas do przodu.

Psychologiczna gotowość rodziców

Przede wszystkim trzeba powiedzieć o psychologicznej gotowości rodziców, ponieważ ich dziecko idzie do szkoły szybko. Oczywiście, dziecko powinno być gotowe do szkoły, a to jest bardzo ważne. I to jest przede wszystkim intelektualne i umiejętności komunikacyjne, a także ogólny rozwój dziecka. Ale jeśli rodzice jakoś myśleć o umiejętności intelektualnych (uczyć dziecko czytać i pisać, rozwijać pamięć, wyobraźnię, i tak dalej. D.), często zapominamy o ich umiejętności komunikacyjnych. Gotowości dziecka do szkoły jest również bardzo ważnym parametrem. Jeśli cały czas dziecko jest wychowywane w rodzinie, jeśli nie idzie w specjalne miejsce, gdzie mógł nauczyć się komunikować się z rówieśnikami, w tym adaptacji dziecka do szkoły może być dużo trudniejsze.

Ważnym czynnikiem w gotowości do szkoły dzieci — łączna rozwój dziecka.

W ramach ogólnego rozwoju nie rozumieć możliwość pisania i czytania, a wewnętrzny utrzymanie dziecka. Zainteresowanie chomika, zdolność do korzystania z motyla, pływa, ciekawi, co jest napisane w książce — z których wszystkie są elementy ogólnego rozwoju dziecka. Że urodzić dziecko z rodziny, i że pomaga znaleźć nowe życie w szkole w jego miejsce. Aby upewnić się, że dziecko rozwija się, trzeba dużo mówić do niego, szczerze zainteresowani jego uczucia, myśli, a nie tylko fakt, że zjadł lunch i zrobił zadanie domowe.

Jeśli dziecko jest gotowe do szkoły

Czasami zdarza się, że dziecko nie jest gotowe do szkoły. Oczywiście, nie jest to zdanie. I w tym przypadku bardzo ważne jest to talent nauczyciela. Nauczyciel powinien stworzyć warunki niezbędne do dziecka stopniowo i boleśnie wszedł do życia szkolnego. Ma pomóc dziecku odnaleźć się w obcym środowisku, jego nowy, nauczyć się komunikować się z rówieśnikami.

W tym przypadku, jest druga strona — rodzice dziecka. Muszą zaufać nauczycielowi, a jeśli między nauczycielem i rodzicami nie będzie sporów, dziecko będzie dużo łatwiejsze. Ma to zapewnić, że tak się nie stało, jak w znanym przysłowiem: «. Kto w lesie, a kto na opał» Rodzice i nauczyciele to szczere bardzo ważnym elementem w kształceniu dziecka. Jeśli Twoje dziecko ma jakieś problemy, którzy widzą rodziców lub pewne trudności, należy powiedzieć o tym nauczycielowi, i to będzie prawidłowe. W tym przypadku nauczyciel będzie poznać i zrozumieć trudności dziecka i pomóc mu, aby móc lepiej dostosować. Talent i wrażliwy nauczyciel, jak również inteligentne zachowanie rodziców będzie w stanie zrekompensować wszystkich trudności w uczeniu się i szkolnym życiu dziecka sprawiają, że łatwe i przyjemne.