Jak podnieść poczucie dziecka odpowiedzialności?

Odpowiedzialność — wysoką jakość, których obecność jest znacznie łatwiejsze życie i dla dziecka i jego rodziców. Trudność polega na tym, że nie jest przenoszony na poziomie genetycznym. Odpowiedzialność będzie musiał wychowywać. Jak podnieść poczucie dziecka odpowiedzialności — tematu tego artykułu.


Obowiązki mają również małe dziecko — mycie zębów lub oczyścić swoje zabawki, na przykład. A co możemy powiedzieć o czasie, kiedy dziecko pójdzie do szkoły! To gdzie zadaniem będzie decydującym czynnikiem efektywnego uczenia się. Zgadzam się rodzice, którzy nie potrzebują każdej nocy, aby sprawdzić, czy wszystkie książki ułożone w portfelu, czy wszystkie notebooki podpisany, dużo spokojniejszy wysłać swoje dziecko do szkoły: mogą być pewni, że dziecko w klasie i nie być rozproszony, a prace domowe poprawnie pisze , Ale, jak upewnić się, że dziecko nauczy się brać odpowiedzialność za swoje czyny? Oczywiście, byłoby to dziwne, aby oczekiwać od maluszków odpowiedzialności za swoje czyny i ich konsekwencje, nawet więcej — do pewnego wieku, dzieci nie są nawet świadomi związku przyczynowego zjawisk. Ale w ciągu 3 — 3,5 lat dziecko jest całkowicie zdolny do zrozumienia tego, co jest dobre, a co złe. Więc jak można uczyć dzieci na odpowiedzialność?

Zachęcanie inicjatywę

Dzieciak chce zmywać naczynia? Cóż, umieścić obok mojego stołka i razem! Ma on pomóc oczyścić dom? Przyznawany jest odkurzacz. Oczywiście, proces zostanie rozciągnięty, ale maluch byłby dumny z tej ruchliwej dorosłej «ważne» rzeczy! Jeśli rodzina ma dzieci w wieku poniżej, można powierzyć najstarszy prostych zadań. Na przykład, obejmować butelkę kuchennego po karmieniu. Dbanie zwiększenia odpowiedzialności i miłości do młodszego brata lub siostry. Ważne jest, aby obserwować tylko kompromis i dać realną i męczącą pracę. Nie zapomnij pochwały i podziękowania dziecko! Należy również być w stanie zrobić. Jeśli pochwały często, pochwała wartości gdyby pochwały abstrakcyjne («Dziękuję, dobrze zrobione») — nie jest postrzegana. Dziękujemy szczerze i konkretnie potrzebne, podkreślając, że to dla «Ty myte naczynia tak dobrze! Teraz mam wolny czas, aby przejść na spacer z Tobą! Dziękuję!».

Zaufaj, że dziecko sobie pozwolić

Oczywiście, zadania i obowiązki muszą być wykonalne. Jeśli coś z których pobieramy dziecko oczywiście nie może sobie poradzić, jest niczym innym, łez i żalu przyjdzie. A jeśli coś nie działa, nie bądź leniwy, aby wyjaśnić i pokazać jak to się robi. Zwroty: «Dobra, zrobię to ja» lub «No, jak wiele można spędzić czas na niego» — kategoryczne tabu. Oczywiście, najbardziej proste i szybkie do wiązania sznurowadeł, nosić brudne naczynia i oczyścić zabawki. Ale jeśli odłożyć inicjatywę dziecka — Nie gniewaj się na niego za to, co miałby do wiązania sznurowadeł do czwartej klasy. Ciesz się chwilą, że chce nauczyć się biznesu. Z biegiem czasu, odsetki mogą zostać utracone w całości.

Odpowiedzialność Opcje

Dziecko nie jest raz w życiu popa- dzieci w trudnej sytuacji. Musi być cały czas z nim, że nie uda. I tutaj, aby wyjaśnić, jak do pracy w tym konkretnym przypadku — to jest twój obowiązek. Odpowiedzialność za ich zdrowie i bezpieczeństwo. Mówiąc o otwartych oknach, gniazdka, gorącej płycie, należy wymawiać «Akcja-skutek»: «Nie dotykać pieca, gdy jedzenie jest gotowane w nim, staje się gorąca Jeśli dotykać palcami, palić będzie bardzo chory.». Jak się starzeć, dziecko uczy się «schemat» zdarzenie i dowiedzieć się, jak je analizować siebie.

Poszanowanie

Jest to także impreza odpowiedzialności. Nie rób hałasu, bo mój tata śpi, nie płacz, bo moja babcia ból głowy. Ważne jest, aby wprowadzić do świadomości dziecka, że ​​miłość i troskę, dostaje, trzeba dać innym. Konieczne jest również, aby dowiedzieć się.

Rzeczy do picia

Dziecko uczy się doceniać rzeczy tylko z odpowiednimi wyjaśnieniami. «Masz rozproszone i oczyścić», «Quit, złamał? Szkoda, ale nie ma więcej pieniędzy, aby kupić takie wspaniałe zabawki.» Krok po kroku, okruchy zrozumie, że z jego dokładność zależy od tego, co jest w jego «sprzątania». Schludność osobista «strefa» (. Rogu pokoju i tak D.), Czy czystość środowiska — ważna zasada, że ​​dziecko powinno zrozumieć, od dzieciństwa. Cukierkach, połamane źdźbła, torby — to wszystko do kosza, a nie na ziemi; Zabawki — na półkach, miejscach — na krześle lub w klatce piersiowej.

Odpowiedzialność za słowo

Jest to również bardzo ważne! Na pewno nie spotkałem ludzi, którzy nie są w pośpiechu, aby spełniać swoje obietnice. Powiedział — i zapomnieć, myślę, bardzo dużo! Z tych znaków, to lepiej, aby nie zajmować. Ale są też inne — dla nich słowo jest równoznaczne z działaniem i obietnicy — jest praktycznie wniosek. Człowiek, który dotrzymuje słowa, wzbudza szacunek od wszystkich. On może być zaufany. Powiedział — zrobione, ale dlatego, że ważne jest, aby wyjaśnić dziecku, że obietnice należy oceniać bardzo odpowiedzialnie.

Ustanowienie mechanizmu

• Krok 1. Niezależny decyzja

Od najmłodszych lat warto umieścić dziecko w sytuacji, z możliwością wyboru (oczywiście, pod osobistym nadzorem, ponieważ dzieci mają odpoczynek powierzchni przydatne i szkodliwe, niebezpieczne i bezpieczne). Oferuje coś, wybierz 2 — 3 alternatywy, które odpowiadają Ci we wszystkich aspektach, i oferują dziecku dokonać wyboru. Na przykład, płatki śniadaniowe lub twarożek ze śmietaną na ulicy nosić dżinsy lub spodnie, i tak dalej. D.

• Krok 2: Kontrola

Jest to ważne nie tylko dla dziecka w jego upoważniony biznesu, ale również działa dobrze. Okruchy dowodzi, że monitorowania zachowania dla Ciebie jest naprawdę ważne, co robi, a ponadto rozwija samokontrolę.

• Krok 3: «Ramki»

Lepiej jest, aby wyjaśnić, co zrobić, nigdy nie może być (niebezpieczne, szkodliwe, i tak dalej. D.), niż stale wyciągać okruchy. Nie kategoryczne zakazy (zagrażające życiu: «Nie pójdę do otwartych okien», «nie trzymać rękę w ogniu», i tak dalej D..), I nie ma ograniczenia «warunkowo niekorzystne działanie» wygodne dla rodziców («Nie wchodzić do brudu — brudzą «). Kategoryczne zakazy nie są omawiane, «wygodne» złamać ten zakaz może być dla dziecka sama sobie sprawę, gdzie prowadzi (na przykład, dlaczego nie dostać się w basenie na buty: zimno, można się przeziębić). Po skutków naruszenia zakazu jest, aby jasno określić, dlaczego to się stało, co się stało, i doprowadzić do głowy, co jest przydatne zakaz.

• Krok 4. Wolność

Wszystko, co nie jest zabronione — jest dozwolone, a zatem oznaczający strefę «nie», być przygotowane, aby dać dziecku swobodę działania w innych obszarach. Jest to niezbędne do formowania i charakteru osobnika. Wiele dzieci uczą się o życiu metodą prób i błędów i nie dostrzegają «moralizowania» rodziców. Dając dziecku możliwość wyboru, słuchając jego życzenia, być zawsze tam, aby utrzymać z dala od kłopotów, aby ostrzec lub do radości z sukcesów okruchy!

• Krok 5: nagrody i kary

Ważne jest nie tylko, aby chwalić dziecko, ale czasem wprowadzają «kary». Na przykład: «Nie odłożyć swoje zabawki, a ja musiałem położyć je w miejscach, a teraz jestem tak zmęczony, że nie umiem czytać ci na dobranoc». Na przykład, dziecko zrozumie proste przyczynowo-skutkowy, i że nieprzestrzeganie sprawa jest automatycznie przeniesiony na inną osobę. Rozwój dziecka wymaga «znacz
ące» przypadki. W związku z tym obowiązki powinny być wykonalne w życiu każdego pozostaje. Wykonywane firma jest zabawa, zwiększa poczucie własnej wartości i osobiste doświadczenie gromadzi zachowanie.

Gry i nagrody

Dziecko uczy poprzez zabawę, a nawet takie, jak ważna sprawa raczej być nabywane odpowiedzialności w grze. Sprzątanie — gra «, który szybciej, czyściej i schludniej»; .. mycie naczyń — gra z wody, i tak dalej d Dziś rodzice dzielić ze sobą ich wyniki w internecie, tak by stworzyć moms niezależności i ojców dzieci wyciągnąć karty z rzeczy, które mają do czynienia w ciągu dnia, i powiesić na lodówce; dać dzieciom «plus znak», «gwiazdka» lub «monety», że pod koniec tygodnia mogą być wymieniane, na przykład, na słodycz, i wiele więcej, gry i nagrody — wielką motywację do sukcesu «przedsiębiorstwa».

Nie zmienia zasady!

przyjmować raz «nie może» nie powinien zmieniają się w zależności od nastroju czy sytuacji. Na przykład, jeśli nie można dotknąć torbę mojej matki, nie może być dotykana kiedykolwiek! Nawet jeśli torba — Jedyną rzeczą, która może odwrócić uwagę dziecka, to jest zakazane, więc zapomnij o tym.