Jak szybko dziecko nauczyć się tabliczki mnożenia?

Oczywiście, nie są zaznajomieni z problemem pamięci mechanicznej, w przypadku wystąpienia niejasności w sformułowaniu pytanie «jak szybko Twoje dziecko nauczyć się tabliczki mnożenia», a język zmienia odpowiedź brzmi «po prostu trzeba się nauczyć.» Podobne trudności występują rzadko. Często, w wieku, gdy dziecko jest w programie w szkole studiuje tabliczki mnożenia, dzieci mogą zauważyć dobrą pamięć mechaniczną, ale może nieco pogorszyć proces dorastania. Dlatego dzieci dobre w «wkuwania», to znaczy, aby dowiedzieć się materiału szkolnego. Na tej podstawie, do szkoły podstawowej.


Ale dziecko ma kłopoty z rówieśnikami, jeśli okaże się źle pamiętam zadanie szkoły. To wstyd, bo często w takich przypadkach, dziecko nie jest pozbawiony inteligencji, ale system szkolny nie uwzględnienia konkretnego dziecka.

Jednym z głównych sposobów na pamięć tabliczki mnożenia z tej okazji może być ilustracją tego, co jest konieczne do zbadania, w tym przypadku, tabliczkę mnożenia. Można tworzyć obrazy i historie, które odzwierciedlają przykłady mnożenia. Na początek Zachęcaj dziecko do korzystania fantazji i wyobrazić sobie, co związane z nimi cyfr od 0 do 9. W ten sposób student może utworzyć stabilny związek. Ważne jest, aby wymyślić zdjęć dziecka, w przeciwnym razie będzie więcej informacji, które chcesz zapamiętać. Następnym krokiem jest zbliżyć tych stowarzyszeń odpowiednich wartości. W ten sposób również aktywowana w pamięci kształcie i silnika, a nietypowy kształt pracy wywołuje pozytywne emocje.

Następnie, w wyniku potrzeby konsolidacji stowarzyszenie, za to, że uczeń zwany zdjęcia maluje, losowo, że pamięta, co postać jak na rysunku.

Gdy takie połączenie zostanie ustanowione i zdeponowane w pamięci, można rozpocząć zapamiętać tabliczki mnożenia. Nie zaleca się badać dzień i więcej niż jedna kolumna z tabeli, w celu uniknięcia aliasingu zapamiętanej informacji do siebie nawzajem, jak to jest naturalne charakterystyczne dla ludzkiej pamięci.

Dalsze prace mogą być wykonane w następujący sposób. Z liści dziecko pisze przykład, który pamięta teraz, najpierw z tradycyjnymi numerami, a następnie rysuje swoje obrazy i zdjęcia, które wymyślone wcześniej, że (zdjęcia, obrazy ze znakiem mnożenia, znak «jest», a obraz-wynik). Następnie, dziecko powinno zostać poproszony o wymyślić historię, która byłaby niektóre związki przyczynowe, a łączy jakiś wspólny logiki. Na przykład, spotkanie dwóch znaków, więc spełniających warunki mogą być bardzo zróżnicowane. Wyniki posiedzenia mogą być sumowane z «równe». Wynik będzie lepiej, jeśli spotkanie będzie ciekawe, emocjonalne i nieoczekiwane. Historie te powinny być również pamiętać dziecku i w czasie szkolenia i ciebie też. Na przykład, można utworzyć coś jak historia się mnożyć «2×3 = 6». «Szedłem raz Swan (2) i spotkał serce (3). A widział łabędzia, jego serce waliło. I było jasne, łabędź, że się zakochał. I zaczął się trochę żetonów serca. Wtedy łabędź i serce spotkał clown ( 6), które było się śmiać z nich, mówiąc, gotowane, gotowane-ciasto, panna młoda i pan młody! «.

Po pracy kilka takich przykładów powinny ustanowić połączenia i zaznacz historię tylko najważniejsze. Jednak dla pamięci emocjonalnej jest dobry na pobyt całą historię. Zadając takie pytania, jak «chodzić po łabędzia, i kto go spotkał?», Można utrwalić materiał pokryty. Jeśli dziecko jest nazywane właściwą odpowiedź, a następnie poprosił, aby przypomnieć sobie, co to był przykład. Jeśli student nie pamiętam, pomóc mu odzyskać część historii jego komentarzy.

Pamiętaj, że przejście do następnej kolumny zapamiętywania jest konieczne tylko po dziecko przeszedł już pomyślnie odtworzyć materiał.

Należy zwrócić uwagę na dziecko, które w następnym plakacie ma potrzeby wymyślać nowe historie, ponieważ nie są te same znaki, tylko odwrócone. Wynikiem takich historii jest taki sam, jak to zostało wymyślone wcześniej.

Kiedy dziecko uczy się, w związku z tym, cała tabliczka mnożenia, powtórzyć i konsolidacji nauczyłem. I można użyć specjalnych technik. Przykłady stołowe, w tym przypadku, od liczb, możemy mówić o różnych intonacji, takich jak trudnej sytuacji lub poważnie zastanawiałem się mówić wolniej, albo odwrotnie, jak najszybciej porozmawiać patter, szept lub krzyczeć.

Dobrze pamiętał rozwiązań tabelarycznych komiks zadań za pomocą przykładów. Możesz użyć zasady gry planszowej rozwiązać przykład z tabliczki mnożenia: dziecko sprawia, że ​​następny ruch, jeśli daje poprawną odpowiedź, lub pozostawione na miejscu, czy nie. A kiedy dziecko będzie numer umówiony kroków, na przykład, przyszedł do następnego pokoju lub kuchni, można promować go z czymś przyjemnym i pyszne, na przykład.

Jeśli uważasz, że masz wystarczająco dużo wyobraźni i kreatywności, aby pomóc dzieciom w ten sposób, możesz skontaktować się z psychologa szkolnego, który pomoże wypracować wszystkich powyższych technik.

Jeśli używasz tych technik, angażując systematycznie, dwa dni w tygodniu, to twoje dziecko szybko nauczy tabliczki mnożenia, o kilka miesięcy. A co najważniejsze, że dziecko będzie wiedział, że nie jest głupi, ale tylko te metody, które są stosowane w szkołach, to nie pasuje i może nauczyć się materiału do innych, bardziej dostosowane do jego indywidualny sposób, ale w tym samym czasie i pokazać swoją kreatywność.

Przy okazji, jeśli zależy Ci, aby jego interesy w badaniu nie zniknął ze względu na cramming mechanicznej, powyższe metody są najbardziej odpowiednie dla dzieci i żadnych problemów z pamięcią mechaniczną. Jak stać się bardziej interesujące zajęcia i przyjemne.