Co należy wiedzieć dziecko, aby zapisać się w pierwszej klasie?

Pierwszy tydzień rodziców września większości pierwszej równiarki musiał słuchać tych samych słów: «nie chcę iść do szkoły» Dorośli reagują różnie: niektórzy, pamiętając swoje własne dzieciństwo, dotyczy niechęci dziecka nauczyć się zrozumieć i uwierzyć, że wraz z upływem czasu to zajmie ktoś chce słuchać i nic nie wysyła i grożąc krzyki nauka potomstwo gryźć granitu. Ktoś beszta «odpowiednio dobrany» szkoły i nieuważnych nauczycieli. W istocie, nie jest konieczne, aby szukać winny, ponieważ po prostu nie. Musimy zrozumieć, dlaczego tak się dzieje. Co należy wiedzieć, aby zapisać dziecko w pierwszej klasie, a co rodzice powinni nauczyć?


Bądź przygotowany!

Jak wiadomo, w naszym kraju, w pierwszym gatunku przyjmują dzieci od szóstego roku życia. Ale przed wysłaniem w sześcioletniej szkoły, uważaj: jeśli dziecko jest gotowe do zmiany beztroski codzienne sztywny dyscyplina szkolna? I czy działają w interesie dziecka lub po prostu chcesz się bawić ambicje rodziców? Nawet umiejętność czytania, pisania i liczyć ma absolutnie nic. Eksperci twierdzą, że głównym objawem gotowości — Palące pragnienie dla dziecka jak najszybciej, aby przymocować nowy plecak z dumą chodzić z nim na wiedzy: Słuchaj, ja naprawdę jestem dorosły! Dlatego głównym zadaniem rodziców — nie przegap chwili iw przyszłości zrobić wszystko co możliwe, aby to pragnienie nie zniknął w dowolnym miejscu. «Ważne jest, aby dziecko było zainteresowane, aby nauczyć się czegoś nowego. Na przykład, nasza szkoła zwraca szczególną uwagę na ujawnieniu dzieci na charakter hipoteką budynku, uczą się rozumieć świat całościowo i być niezależną osobą. Lekcją jest zbudowany jako odpowiedź na zagadkę zaproponował nauczyciela, który wraz z studenci szukają odpowiedzi na pytanie. Tak, dzieci uczą się odkrywać, debaty, odkrywać i poznawać świat. »

Siedlisko

Oprócz świadomej chęci iść do szkoły, drugim ważnym elementem efektywnego uczenia się jest obecność prawidłowej relacji z nauczycielem. Po tym wszystkim, od pierwszego nauczyciela to zależy od tego, jak skuteczne jest adaptacja psychologiczna newly pierwsze równiarki do nieznanym otoczeniu. Na wiosnę, większość szkół organizowania dni otwartych, gdzie można nie tylko dowiedzieć się o funkcjach programu szkoleniowego, który jest używany w instytucji, ale także do komunikowania się z nauczycieli szkół podstawowych. Mówią, że idealną sytuacją jest, gdy nauczyciel odnosi się do pierwszych klas samo podejście, jak w przypadku rodziców, jeśli dziecko jest przyzwyczajone do rygoru, że będzie wygodny z wymagającym nauczycielem, ale jeśli w domu panuje miękkiej atmosferę, mentor powinien wyglądać blisko niego w duchu. Dziecko będzie dużo łatwiejsze, jeśli dasz mu szansę przed rozpoczęciem roku szkolnego, aby dowiedzieć się więcej o zasadach życia szkoły i poznać przyszłych kolegów. W adaptacji znanego środowiska, zwykle przebiega sprawnie i bezpiecznie. Zajęcia, w których dzieci mogą czuć się komfortowo w swoim nowym środowisku, prowadzone przez psychologów. Oto ona uważa, że ​​sukces szkolenia jest ważne, aby najpierw określić możliwości dziecka. «Naszym wyzwaniem jest rozwijanie zdolności dziecka, ale jest to konieczne do ustalenia, na jakim poziomie jest. Można to zrobić za pomocą badań i diagnozy psychologicznej.» Aby pomóc dziecku, a rodzice dyskutują z nim jego przyszłe życie w szkole i właściwie organizuje nowy harmonogram, który ma miejsce na odpoczynek i aktywnych gier na świeżym powietrzu. Oprócz głównej — motywacji wewnętrznej — na początku pierwszego roku szkolnym, dziecko musi mieć o wiele więcej umiejętności: umiejętność skupiania, zdolność do wykonywania pracy nie jest bardzo atrakcyjna i podporządkować ich zachowanie z siedzibą w Szkole Prawa.

Gry na nowych zasadach

W wieku 6 — 7 lat, aby przyzwyczaić się do nowego środowiska nie jest tak proste jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. Po początku lat szkolnej zmiany całego rytm zwykłego życia. Jeśli zajęcia przedszkolne na przemian z krótkimi grami, szkoła musi nauczyć się siedzieć aż 35 minut, aż dreszcz długo oczekiwane połączenie. Nie gapić się przez okno, i uważnie słuchać tego, co mówi nauczyciel. Do tej pory te wyzwania nie muszą zająć dziecko, więc zgodność z zasadami szkoły wymagają maksymalnego napięcia wszystkich zasobów wewnętrznych. Rodzice powinni pamiętać, że dziecko jest w stanie skoncentrować się tylko 10 — 15 minut, więc podczas pierwszej pracy domowej przez ten okres czasu jest konieczne, aby dać dziecko do poruszania się. Innym problemem, który może pojawić się na nowo pierwszej równiarki — trudności w opanowaniu materiału. W szkołach publicznych, średnia liczba dzieci w klasach — 25 osób, i wyjaśnić wszystkim przykład rozumieć nie. «Jeśli dziecko jest coś, czego nie rozumiem, on traci zainteresowanie tym tematem i mniej rozwinięte Dlaczego dzieci są często nieskuteczne w szkołach ponadgimnazjalnych, z czego tylko 7% badania w czterech i pięciu Tak, bo niezrozumiałe temat utrudnia rozwój dziecka.? — To On jest leniwy i nie chce iść do szkoły. » Upewnij się, że dziecko wiedział wszystko na temat tego, co powiedziano w klasie, można skorzystać z praktyki, który jest używany w szkole Montessori. «Każde dziecko po lekcji wypełnia blog, w którym szczegółowo opisuje, że w tym czasie, aby dowiedzieć się, zrozumieć, zobaczyć i zrobić. Za swoją pracę wkłada się zwraca, jeśli nauczyciel zgadza się z oceną, że stawia podpis. Na koniec punktów kwartał są sumowane, a to dzieci wybierają swoje nagrody w sklepie dla tej liczby punktów. »

Na temat wpływu oceny na samoocenę

W większości szkół w ocenie szkoły podstawowej anulowane, tak aby nie uszkodzić już przestraszone dziecko. Fakt, że pierwsza klasa, według psychologów — ważny okres dla rozwoju poczucia własnej wartości, a każdy nieostrożny słowo może trwale osiedlić się w duszy małego człowieka niepewność we własne możliwości. Dlatego rodzice powinni odłożyć swoje roszczenia o sukcesie młodego studenta do lepszych czasów — oskarżenia będzie mieć tylko negatywne skutki. Nie ma potrzeby, aby porównać i niepowodzenia dziecka z sukcesu swoich kolegów — to nieuchronnie doprowadzi do powstania niepewności na własne umiejętności. Gdzie użyteczne, spotkanie dziecka po szkole, po prostu być z niego zadowolony albo, nawet jeśli na pierwszy rzut oka niepozorne osobiste zwycięstwo. Nie skąpić na pochwały — na pierwszy równiarka nie ma nic ważniejszego niż słowa wsparcia. «Atmosfera miłości i zrozumienia, zaufania i przyjaźni — główny klucz do sukcesu Jeśli dziecko ma szansę otworzyć się i cieszyć działalności w szkole, to wszystko przychodzi łatwo.». Więc tym bardziej pozytywne myśli o szkole da rodzicom pierwszej równiarki, łatwiej będzie adaptacja dziecka. A potem, zamiast zwykle «Nie chcę, aby dowiedzieć się!» można usłyszeć: «Brawo! Powrót do szkoły! »