Dzieci osierocone w domu dziecka


Problem dzieci, które są pozbawione opieki rodzicielskiej jest jednym z głównym w naszym kraju. Nie jest tajemnicą, że wychowanie sierot w warunkach domów dziecka często są biedni. Dzieci, które dorastają w instytucjach, często nie są wystarczająco wykształceni i mają wiele zaburzeń psychicznych. Taka sytuacja przyczynia się do złych warunkach i brak wykwalifikowanych nauczycieli, którzy mogliby wykorzystać pewne techniki szkolenia i edukacji tych dzieci.

Dzieci osierocone w zakresie domów dziecka jest złożonym procesem, który nie zawsze odzwierciedlają nauczycieli, którzy zdecydują się pracować w takich placówkach. W celu szkolenia i kształcenia dzieci te potrzebują dużo więcej wiedzy, umiejętności, cierpliwości i zrozumienia, a nie uczyć dzieci w zwykłej szkole. Aby zrozumieć, jak edukacja powinna być, musi być przynajmniej trochę do zrozumienia przyczyn niskiej nauki i braku właściwej socjalizacji tych dzieci.

Różnych grup wiekowych w tej samej grupie

Nie jest tajemnicą, że bardzo często sieroty z różnych epok zostały zebrane w tej samej grupie na szkolenia. Wynik tej edukacji, nawet dzieci nie zawsze znają alfabet i potrafi czytać, nie wspominając o innych umiejętności. Dlatego nauczyciele, którzy pracują z dziećmi w domu dziecka, należy pamiętać, że dzieci nie mogą czytać lekcji, jak to się dzieje w zwykłych szkołach — dla całej klasy. To wymaga indywidualnego podejścia. Niestety, jeszcze nie opracowane specjalne metody nauczania go do domu dziecka, ale zawsze można zmienić nauczyciele istniejących metodologii, dostosowując je właśnie do sytuacji, który wyłania się w danej klasie. Wiele sierot mają problemy z rozwojem pamięci, myślenia i uczenia się. W związku z powyższym, jeśli nauczyciel widzi, że grupa o tych samych luk w wiedzy i umiejętności, może użyć jednej techniki dla dzieci w różnym wieku. Ale w przypadku, gdy klasa zaobserwować różne poziomy rozwoju, uczniowie nie muszą dzielić według wieku, a mianowicie ich zdolności i umiejętności. Wielu nauczycieli popełnia błąd zaczyna ciągnąć najbardziej słabe i nie dają szansę na rozwój zdolnych uczniów więcej, ponieważ mają do wykonania zadań poniżej ich poziomu wiedzy. Dla tych dzieci muszą rozwijać swoje specjalne zadania i ćwiczenia, aby mogły radzić sobie z nimi, podczas gdy nauczyciel angażuje się w słabszej grupie studentów.

Badania psychologiczne

Również nauczyciele, którzy pracują w domu dziecka, trzeba zrozumieć, że muszą być nie tylko nauczyciele, ale także psychologów. Dlatego nauczyciele, którzy pracują w domach dziecka, powinni stale realizować różne testy psychologiczne, które mogą określić przyczyny zaburzeń u dzieci i pomogą przygotować plany lekcji, które będą w stanie rozwijać każde dziecko, według jego zdolności, wiedzy i umiejętności.

Rola nauczyciela

Nauczyciele, którzy pracują w domach dziecka muszą zrozumieć, że ich rola jest bardzo ważna w życiu każdego ucznia, ponieważ właśnie z szkolenie tych, którzy je uczy. Dzieci pozbawione opieki rodzicielskiej, otrzymują znacznie mniej ciepła, zrozumienia, współczucia i miłości, niż ich rówieśnicy z bogatszych rodzin. Dlatego nauczyciel musi nie tylko nauczyć dziecko, ale także cierpliwość do niej, spróbuj go zrozumieć i pokazać, że nie troszczą się o los. Oczywiście, dzieci, które od dzieciństwa nie znają swoich rodziców, a kończą w domach dziecka z ulicy, są złożone i problemy psychologiczne. Ale indywidualne podejście do każdego, z wykorzystaniem nowoczesnych metod i, co najważniejsze, szczera chęć pomocy nauczyciela i zrozumieć tych ludzi może uzyskać dobrą wiedzę, pozbyć się swoich problemów spokojnie i towarzysko w społeczności.