Pierwsze lekcje rysunku dla młodzieży


Podczas gdy dziecko jest jeszcze bardzo małe, ołówek lub flamaster do pracy dla niego zbyt wiele. Tak na pierwszy znajomy ze świata sztuki, lepiej jest użyć farby. Finger — pierwszy i najbardziej poręczne narzędzie dla kreatywności. Trudno, aby przekazać jak podekscytowany przeżywa letni dzieciak działa palce w słoiku farby i zaciekawieniem obserwując jasne strumienie spływają na papierze, uderzając dłonią w kolorowych plam, rozmazywanie farby na arkuszu. I nie jest to tylko pierwsze lekcje rysowania dla małych dzieci. Zabawa z kolorami przyczynić się do rozwoju koloru, czuciowych i umiejętności motorycznych, pomaga w tworzeniu skoordynowanych rąk do pracy i oczy …


Bardzo szybko, dziecko zrozumie, że jasne plamy i zawijasów, które pozostają na papierze — owoce swojej pracy i będzie próbował działać celowo, i to jest początek stworzenia. Grać z farby przyczyniły się do dalszego rozwoju umiejętności motorycznych, od lat należy uczyć dziecko do wykorzystania w rysunku nie tylko palce, ale również odświeżyć. Spróbuj wybrać dużą szczotkę jak najwięcej miękkie. Następnie wyciąć jego uchwyt, niech jej dziecko jest bardziej miły w dotyku. Końcówka przykryć brodawki gumy wyłączeniem możliwości zranienia ostrym końcem. Dogodnie każdy słoik z pędzlem umieścić osobno. Tak, aby nie pobrudzić farby. Po pierwsze, nie dać dziecku dużo kolorów na raz. Gdy dip pędzel w farbie — Nie zapomnij nazywają to «czerwona farba.» Powtórz to kilka razy: «To jest jak piękny Vania zwraca czerwona farba,» i tak dalej Później młody artysta zaoferować do wyboru:. «Jaką farbą chcesz zabrać: czerwony lub żółty» Dziecko może być oferowana, gdy pole tylko wtedy, gdy jest ona łatwa do nauczenia się do pracy przy dwóch lub trzech kolorach. Nie powinniśmy zapominać, że małe dzieci mogą być zakupione tylko nietoksyczny bezpieczne farby. Tylko oni są specjalnie zaprojektowane dla kreatywności dzieci.

Ołówek lub długopis?

Praca z kredki, kolorowe kredki i pisaki małe dziecko jest trudne: narysować linię wymaga znacznych wysiłków i ruchy są bardziej precyzyjne i jasne. Dlatego zaczynamy je oferować tylko wtedy, gdy dziecko jest mało wygodne z farb i pędzla.

Wielu rodziców uważa, że ​​farba nie są pióra tak użyteczne jak farby lub kredki. To jest błędne. Linia Flomasternaya jasno i zwięźle, to pozwala szybko i łatwo tworzyć jasny, wyrazisty rysunek. Najmniejszy kupić grube nietoksyczne markery.

Kolorowe kredki woskowe kredki i małe dzieci zazwyczaj cieszą mniej jak trudno je wyciągnąć. Możliwe jest jednak, że przyczyniają się do rozwoju najmniejszych mięśni i wiązadeł, które biorą udział w procesie tłoczenia i zapisu. Dać poczucie blisko do dwóch lat dzieci kredki, kiedy umiejętności motorycznych jest już utworzony. Kup ołówki z jasnym, miękkim ołówkiem. Warto nauczyć dziecko rysować specjalny trzech krawędziach ołówki: to pozwala tworzyć prawidłowe oświadczenie o rękach, które będą bardzo ważne w przyszłości, gdy uczy pisania. Dla małych najważniejszego — jasność kolorów i miękkości. Spróbuj wybrać wysokiej jakości kredki wykonane z naturalnego wosku.

Etapy długiej podróży.

Rysunek dzieci odzwierciedla głębokie i złożony proces poznania siebie i świata, osobowość dziecka. Chaotyczne linie faliste są zamienione na krzywe, kropek i kije tylko do dwóch lat. Mały artysta w twojej głowie jest ciężka praca: ustanawia związek między zmianami ręce i wyciągnął na «squiggles». Eksperymenty są kreatywni: okruchy zaczyna realizować swoje prace. Tu prowadził kota, i idzie wielką maszynę.

Nie daleko, a kolejne odkrycie: okazuje się, jest jak koła narysowanego na głowie! I warto po prostu pririsovat pióra, oczy, nogi, a następnie przyjść na prawdziwego mężczyznę. Ponieważ światło pojawia się «głowonogów», która staje się bardzo ważny etap samoświadomości dzieci. Stopniowo golovonozhka nabywać włosy, palce na dłoniach, a następnie będzie również ciała: pierwszy kij, a następnie ogurechik. Wtedy dziewczyny będą ubierać mężczyzn i chłopców — dać im broń: pistolety, miecze i łuki i strzały.

Nie jest konieczne na tym etapie, aby zapytać, dlaczego papież zwrócił się bez brzuszka, a moja matka nie mają uszy. Pamiętaj: dziecko nie stara się pokazać rzeczywistość. On pracuje nad stworzeniem własnego świata, który będzie stopniowo stają się szersze i bardziej złożone. Blisko trzech lat dziecko czuje się jak prawdziwy magik. Po tym wszystkim, tylko z machnięciem ręki nudne krajobrazu liści zmienia się w cudownym kraju, opalizujący. Między niebem a ziemią — lekkość powietrza, pełen różnych dzikich zwierząt: ptaki, ludzie, uśmiechanie się psów i kotów.

Koncepcja małego obrazka dzieci — nie tyle «mapowanie» obiektu jako symbol, którego znaczenie jest o wiele szersza i głębsza. Dlatego dziecko jest w centrum postać na pierwszym planie Najważniejszą rzeczą dla siebie (ulubioną zabawkę, przedmiot ich obaw lub siebie). W ogóle, co jest godne szczególnej uwagi uwagę na większy, jasny kolor wyróżnia. Więc nie bądźcie zaskoczeni, jeśli szczególnie kotek, która marzy o dziecku, będzie wyższa mama i jasny kolor czerwony.

Czy można nauczyć się rysować?

Atakuje cienkie, trudno zorganizować świat rysunków dzieci z naszymi kryteriami «dorosłych» jest nie tylko niepotrzebne, ale także niebezpieczne. Więc ryzykujemy przełamania intymną i delikatny proces kreatywności. Rysuję dziecko nie potrzebuje nauczyciela. Musiał ucznia, który przedstawi nowy arkusz papieru, zmienić wodę, naostrzyć ołówek, słuchać fascynującą historię, dopełniają obrazu.

Jeśli dziecko pyta, jak wyciągnąć ten lub ten temat, nie wykazują gotowych schematów, a poproszony o podanie, z którego jest wykonany, oglądać go. W rezultacie, szkic który będzie sto razy bardziej oryginalne niż zamrożone zmarłego wzór.

Nie pytaj dziecko do rysowania, zgodnie z kanonami rysunku akademickiego: Przestrzegać prawa kombinacji skład, perspektywicznych, kolorów.

Byłbyś zaskoczony, ale kolorystyka jest bardzo szkodliwe! Dzieci uczą się techniki gotowy i spróbować odtworzyć je w swojej pracy, przyzwyczajonych do malowania gotowych obrazów. W wyniku tego, że rysunki natychmiast tracą spontaniczności i indywidualność. Farbowanie nadal być przydatne do swojego dziecka, ale znacznie później: w przygotowaniu do szkoły.

Na co zwrócić?

Gdy dziecko rozwija farby najlepiej jest umieścić go w wysokim krześle i oferują malować bezpośrednio na plastikowej drabiny tabeli. Wiele matek powinni umówić się na grę z farbą w łazience. Płytki, wanna, i artysta może być po prostu umyć.

Markery i kredki do rysowania na najlepiej ułożone na podłodze dużych arkuszach papieru. Jest to bardzo wygodne w użyciu tanie tapety. Po dwóch latach przejścia z nieograniczonych rolkach do arkuszy formatu A3, do zrozumienia dziecka składu utworzona. Warto od czasu do zaoferowania papier czasu w różnych kolorach i fakturach, ale większość dzieci jako głównego materiału wolą zwykły biały papier. W pewnym momencie wszystkie dzieci farby na tapecie. Aby poradzić sobie z nich bezużyteczne. Lepiej jest na okres czasu «sztuki» zaveste skały ściany w arkuszach dziecięcy rysunek papier.