Rozwój drugim roku życia dziecka

Ci z wielką uwagą i przyjemnością obserwować, jak dziecko rośnie i rozwija się w pierwszym roku życia, prawie co miesiąc oznacza coś w rodzaju mini urodziny swojego dziecka, można radować się z każdego nowego małe i duże osiągnięcia i odkrycia. Tak, oczywiście, pierwszy rok życia — ważny etap całego przyszłego rozwoju dziecka, zarówno fizyczne jak i intelektualnej. Ale mimo to, chcę zwrócić uwagę, że rozwój drugiego roku życia dziecka bardziej interesujące i ekscytujące.


Tak więc, co do zasady, podstawy świata skorzystali: dziecko jest w stanie siedzieć, stać, i mają tendencję do chodzenia. Teraz jest to możliwe i konieczne, aby rozwijać umiejętności do wiedzy o świecie. Już drugi rok z życia swojego dziecka, można zauważyć wielkie zmiany, zarówno w aspekcie fizycznym i intelektualnym w jej rozwoju. Zastanów się wszystko bardziej szczegółowo.

Wskaźniki rozwoju fizycznego drugim roku życia dziecka

Wielu rodziców martwić, czy normalnej wagi i wzrostu dziecka, dziecko nie jest zbyt gruby lub zbyt cienki jest. Szczerze mówiąc, jeśli nie objadać dziecko i w tym samym czasie, twoje dziecko jest w porządku i pełni zasilany jest aktywne, mobilne, nie jest powodem do niepokoju. Nie są przybliżone tempo wzrostu i wagi dziecka, a inny dla chłopców dla dziewczynek.

Wizualnie wygląd na wskaźniki masy i wielkość drugiego roku życia, za pomocą stołu dziecka.

Wzrost i waga drugim roku życia dziecka dla chłopców

Wiek, lata

Waga, g

Wzrost

1,0-1,3

11400 +/- 1360

79 +/- 4

1,3-1,6

11800 +/- 1200

82 +/- 3

1,6-1,9

12.650 +/- 1450

84,5 +/- 3

1,9-2,0

14.300 +/- 1250

88 +/- 4

Wzrost i waga drugim roku życia dziecka dla dziewcząt

Wiek, lata

Waga, g

Wzrost

1,0-1,3

10500 +/- 1300

76 +/- 4

1,3-1,6

11400 +/- 1120

81 +/- 3

1,6-1,9

12.300 +/- 1350

83,5 +/- 3,5

1,9-2,0

12.600 +/- 1800

86 +/- 4

Jak widać, wzrost i waga dziecka znacznie się różni, i nie ma pewne ścisłe ramy, co oznacza, że ​​dziecko powinno mieć jakieś konkretne wskaźniki rozwoju. Co do zasady, wysokość dziecka i wagi i jeszcze uwarunkowana genetycznie, dlatego należy przeanalizować rozwój wskaźników jako matek i ojców, i porównać je ze wskaźnikami rozwoju dziecka.

Wysokość i masa ciała dziecka znacznie spowolnione w stosunku do rozwoju w pierwszym roku życia. Średni przyrost masy 2,5-4 kg na rok, wzrost — 10-13 cm rocznie. W drugim roku życia można obserwować, jak proporcje ciała: dziecko jest wyciągnięta, a zmniejsza się stosunek wielkości głowy w stosunku do długości ciała.

W tym samym czasie, drugi rok niemowląt życia nadal aktywnie rozwijać. Szybko rozwija narządy układu nerwowego i zmysłów, poprawia koordynację, poprawiła spacery, dziecko zaczyna działać.

Jeśli dziecko już po roku

Nie trzeba być zdenerwowany, jeśli dziecko było rok, a on nadal nie może chodzić. Nie martw się, wszystko jest normalne. Twoje dziecko będzie kiedy będzie gotowy. Każde dziecko ma swój indywidualny program rozwoju, który jest dla niego absolutną normą.

A jeśli Twoje dziecko ma już po roku, a nie dziesięć, a nawet osiem miesięcy, jak jego rówieśnicy, to nie znaczy, że jest w tyle w rozwoju fizycznym. Będzie on również przenieść również: chodzić, biegać i skakać, a także jego koledzy. Wręcz przeciwnie, czasami zbyt wczesnej znajomości umiejętności motorycznych, takich jak chodzenie, może negatywnie wpływać na rozwój układu mięśniowo-szkieletowego. Bardzo podoba mi się to stwierdzenie dr Komárovský: «. Kiedy dziecko ma chodzić i mówić — gdy spacery i rozmowy» Nigdy nie daje konkretne dane liczbowe dotyczące tych kwestii, ponieważ nie muszą dostosować się do norm, że ktoś kogoś wymyślić.

Psycho-emocjonalny rozwój

Głównym celem drugiego roku dziecko nadal wykonywać wiedzę o świecie. Babe prowadzone przez dwóch głównych dążeń: satysfakcji z jego własnych pragnień i chęć do komunikowania się, zwłaszcza z matką. W tym wieku, jest szybki rozwój emocjonalny. Kid zaspokoić swoje «dlaczego» wszystkie możliwe sposoby na zewnątrz.

Ponadto, dzieci w drugim roku życia, nie ma znaczny skok w rozwoju mowy. Znacznie wzrosła słownictwo, ale znowu, tu nie ma żadnych norm. Są dzieci, które mają jeden i pół roku powiedzieć małe poematy, a tam są dzieci, które nawet słownictwo do końca drugiego roku nie jest zbyt duża. Ale jest w tym samym czasie, nie wspominając o zdolności umysłowe lub braków dziecka. «Milczący» przygotowuje się do procesu komunikacji dokładniej. W pewnym momencie, i dziecko zaskoczy Cię to, co zostało powiedziane, a może nie jedno słowo i od razu cały projekt. Co do zasady, chłopcy zaczynają mówić trochę później dla dziewcząt.

Drugi rok życia dziecka można podzielić na dwa okresy: od roku do półtora roku i jeden i pół roku do dwóch lat. Rozważmy każdy z nich.

Rozwój dziecka z jednego roku do półtora roku

W pierwszej połowie drugiego roku życia jest związany z rozwojem umiejętności spacer. Normalnie, dzieci w tym wieku wciąż nie może chodzić na duże odległości, często wchodzą i mają trudności w pokonywaniu różnych przeszkód na swojej drodze. Dzieci w tym wieku mają mniej snu i budzą już ograniczone do pojedynczej dawce przed snem.

Dziecko wykazuje zainteresowanie wszystkim, ale grać mało, on szuka nowej pracy. Rozwój trwa rozumienie mowy specjalne. Już pół roku dziecko zaczyna rozumieć sens całych zdań na temat zjawisk powtarzalnych i zna wiele słów, ale nadal ich nie powiedzieć. Jeśli dziecko nie mówi, to nie znaczy, że nie rozumiem. Do końca pierwszej połowy drugiego roku życia dziecko może wykonać żądania ustnych dorosłych, takie jak: wprowadzają piłkę, wziąć kubek, itp

Dziecko naprawdę potrzebuje, aby komunikować się z osób dorosłych, w dodatku w tym wieku, są pozytywne relacje z dziećmi. Już zaczynają wykazywać umiejętności niezależnego zachowania: dziecko może już wcisnąć rękę dorosłego, aby zrobić coś na własną rękę.

Dzieci w tym wieku uwielbiają wszystko jasne i kolorowe. Zwracają uwagę na ich jasnym odyozhku i pokazać, że dla osób dorosłych. Dzieci uwielbiają wszystko nowe. Dla nich ważne jest nie jakość, a liczba (mówię o zabawkach), nie można powiedzieć o swoich rodzicach.

Rozwój dziecka, a połowa do dwóch lat

W tym wieku, poprawa zdolności motorycznych! Dziecko nie tylko idzie dobrze, ale biegnie, skacze i wspina się po drabinie. Dziecko może wędrować i «play» z tobą w piłkę. Ponadto dziecko może już wykonywać bardziej precyzyjne ruchy podczas gry, na przykład, można «budować» za pomocą konstruktora. Dziecko uczy się rysować!

Po półtora roku dzieci są emocjonalnie zrównoważony: grają aktywność staje się stabilna i zróżnicowana. Znacznie wzrosła słownictwa dziecka. Niektóre dzieci są już zaczyna być miło powiedzieć, ale inni już cic
ho, ale jednak pamiętać, że dziecko wie wszystko i rozumie cię doskonale. Średni słownictwo dziecka w tym wieku jest 200-400 słów. Znacznie poprawiła grę dziecko. Na przykład, dziecko jest nie tylko karmienie lalkę i kładzie ją do łóżka, ale jej ubrania lub rozbieranie, smakołyki, nauczyć się chodzić, etc. Kid powtarza działania dorosłych: staram się gotować do jedzenia, czyste, umyć.

Dziecko zaczyna przyswajać pewne zasady postępowania. To jest właśnie wiek, w którym dziecko powinno się uczyć do garnka. Być może przedtem, ale teraz zaczyna się rozwijać zrozumienie ich działania dziecko. dziecko jest zainteresowany rówieśników, ich działalność jest wspólne działanie z nimi. W tym wieku dzieci są znacząco rozwija się w estetycznym aspekcie: kochają muzykę, wykazują zainteresowanie wszystkim pięknej, rytmu i odpowiedzi na wiersze melodyjności.

Jak widać, rok dziecko dojrzewa znacznie, nie tylko w aspekcie fizycznym, ale również intelektualnie. Dziecko uczy świat na wszystkie możliwe sposoby na zewnątrz i w rezultacie, wiele biegu i osiąga dużo.