Uzdolnionych dzieci: problemy, znalezienie sposobów kształcenia i szkolenia

Etykieta «uzdolnionych dzieci» stało się ostatnio modne — nawet jeśli jego zastosowanie bez powodu. Kiedy rodzice go używać, jak można zrozumieć. Jeśli jest to głos psychologa, ten werdykt punkt orientacyjny innych specjalistów. Psychologia nie posiada jeszcze jest natura uzdolnień. Psychologowie mogą tylko oferują szereg rozwiązań tego problemu. Tematem dzisiejszego artykułu — «dzieci zdolne: problemy, znalezienie sposobów kształcenia i szkolenia.»


Po pierwsze — utalentowane dzieci, bez wyjątku, każdy jest obdarzony na swój sposób. Takie podejście nie określa specyfikę pojęcia «talent». Takie podejście do szkoleń i edukacji zajmuje znalezienie sposobów kształcenia i szkolenia, a także «klucz» Otwieranie zdolność dziecka i rozwoju metod ich rozwoju. W tym przypadku pojawia się pytanie, dlaczego dzieci świecić w dzieciństwie dalej tracą talent? Po drugie — jako dar talentu, które są obdarzone wybrany. Wtedy staje się pilne zadanie identyfikacji uzdolnionych dzieci.

Jednym z mitów jest wspólna opinia uzdolnionych dzieci jako problem dziecka. Boją nauczycieli pracujących, rodzice wykazują troskę i rówieśnicy mogą nieprzyjazny.

Pracuj z tych dzieci jest zwykle wbudowany w określony sposób: zajęcia indywidualne, szkoły specjalne, dostosowane do potrzeb programu. Musimy zrozumieć, że talent to nie tylko niezwykłe zdolności dziecka, ale także pojawienie się różnych problemów w rozwoju jego osobowości.

Utalentowanym dzieckiem w rodzinie — przełamać stereotypowe podejście do edukacji i wymaga więcej uwagi. Rodziny dzieci zdolnych różnić w stosunku do dziecka. Ale wszystkie one mają pragnienie, aby uzyskać dobre wyniki w edukacji swoich dzieci. Samoocena dziecka zależy od oceny rodziców. Strach, że nie spełniają oczekiwania ich rodzin, mają negatywny wpływ na psychikę dziecka.

Mają trudności w nauczaniu dzieci i młodzieży zdolnej, problemy socjalizacji i zachowanie charakterystyczne dla rówieśników z zespołu. Nie prowokacyjne pedagogika dla uzdolnionych dzieci. Kiedy edukacja jest często celowo zbudować intensywny rozwój pewnych umiejętności nie biorąc pod uwagę rozwój dziecka i obecność jego motywacji do takiego szkolenia. Dziecko umieścić w wielu uzdolnionych i utalentowanych konstrukcji nie jest jeszcze utworzone. W rezultacie, dziecko staje się problem, zarówno w osobowych i szkolenia.

Negatywną konsekwencją wywołał wczesnego rozwoju, będzie żył w przedszkolnym dziecko odpowiednio. Takie dzieci są w szkole nie mogą wpisu regulują swoje zachowania i działania.

Uzdolnienia mogą być oparte zarówno na przyczółku w wysokich umiejętności tylko wtedy, gdy dbanie relacje dorosłych. Rodzice tych dzieci powinni zwracać się do powstawania osobowości dziecka — wtedy z neg nie rosną tylko «wirtuoz» i «Creator».

Programy szkoleniowe dla uzdolnionych dzieci różnią się od zwykłego programu nauczania. Te dzieci są w stanie szybko zrozumieć znaczenia zasad, pojęć i polozheniy.Poetomu wymaga materiału syntetycznego. W nauczaniu uzdolnionych dzieci muszą być obecne już samodzielna praca i rozwijać zdolność dziecka do nauki.

Główne systemy edukacji uzdolnionych dzieci będzie przyspieszenie i wzbogacanie. Ale spory przyspieszenia w szkoleniu nie zatrzymują. Przyspieszenie jest nadal zmianę prędkości uczenia a nie jego treści. Jeśli poziom i szybkość uczenia się nie odpowiadają potrzebom, które są szkodliwe dla jego poznawczego i rozwoju osobistego dziecka. Strategia zaleca się przyspieszenie nauczaniu dzieci z zacięciem matematycznym, oraz zdolności do uczenia się języków obcych. Stosuje się go również, takie jak rodzaj przyspieszenia — początek przyjmowania do szkoły lub transferu ucznia po klasie. Podczas przesyłania za pośrednictwem klasy nie występują problemy społeczno-emocjonalne, dyskomfort, i luk szkoleniowych.

Inteligencja jest znakomita umiejętność, która objawia się w każdej sferze działalności człowieka, nie tylko w dziedzinie naukowej. Inteligencja jest — osiągnięcia i zdolność do osiągnięcia. Chodzi o to — trzeba wziąć pod uwagę możliwości, które pojawiły się, i które mogą wystąpić. Tak więc, z punktu widzenia psychologii należy zauważyć, że talent jest — kompleks obiektów mentalnych. Teraz, gdy wiesz, kim są utalentowane dzieci, problemy, szuka, edukacja i szkolenia ze sposobów jest dla nich bardzo ważny, a rodzice muszą podjąć ten problem poważnie.