Jak nauczyć dziecko zamówić?


Niebieski marzenie wszystkich rodziców, że dziecko było zadbane, posprzątać w swoim pokoju, złóż swoje ubrania przed pójściem do łóżka, mycie naczyń. Czy to możliwe?

Jeśli uważasz, że wszystkie komentarze, skargi i wnioski zostały skierowane do dzieci w ciągu dnia, to pewnie byli zaskoczeni zauważyć, że lwia część z nich przypada na temat czystości i czyszczenia. I «Jak o grochu ściennych,» Cóż, nie chcę, aby nasze dzieci rozumieją znaczenie tego procesu. Co to jest? Lenistwo, apatia, przekonany, że ktoś zrobi to za nich? Albo my dorośli robią coś źle tutaj?

W rzeczywistości, trzeba zobaczyć wokół nich czystą, aby oczyścić pokój u dzieci pojawia się dość późno. Faktycznie, do czasu, kiedy nie są już dziećmi, a nawet nastolatki. Pragnienie, aby oczyścić najbardziej naturalnie uformowane zwykle po okresie dojrzewania, a często — tylko wtedy, gdy osoba zaczyna rodzinę i budować swój własny dom. Tak długo jak dziecko mieszka na terytorium dorosłych i, czy tego chcemy, czy nie — zajmuje podrzędną pozycję, nie jest odwrotnie, że nie ponosi odpowiedzialności. I to jest w porządku. Oczywiście, każdy z nas pamięta kilka przykładów z życia przyjaciół i znajomych, których rodziny żyją akkuratisty dzieci, rodzice kwestia dumy i zazdrości innych. Ale to raczej wyjątek od reguły. Te dzieci od najmłodszych lat miłość do wyjaśnić sprawę i umieścić rzeczy w porządku nie poprzez odpowiednią edukację, ale tylko ze względu na charakter. Zazwyczaj małe pedanci z wyraźnym flegmatyczny temperament.

Minusem tutaj jest strach przed jakimkolwiek naruszeniem zwykłym toku zdarzeń, odstępstwa od zasad i brak spontaniczności w zachowaniu, brak inicjatywy i niezdolności lekkomyślnie podane do zabawy z rówieśnikami. Dzieci, które z pasją i zabawą, nie może wyjść z gry, gwałtownie z powrotem do nudnej codzienności, więc zabawki pozostają gdzie byli w lewo.

Tak więc, drodzy rodzice, zanim «spływać» na swoje dzieci o niedbalstwo i pragnienie, aby włączyć wszystko w chaosie, pamiętaj: niechęć do przywrócenia porządku — to jest normą wieku, a obecność takich umiejętności, a przyjemny wyjątkiem. Ale to nie znaczy, że sen nauczyć dziecko, aby zamówienie należy zapominać, do lepszych czasów. Wystarczy skierować swoje szkolenie w tym zakresie będzie brzmieć nieco inaczej: czy aby ułatwić rodzicom (czyli siebie) żyje, a jeśli tak, to jak? Oczywiście, że mogą. Musimy zacząć bardzo wcześnie — od 2-3 lat. Tylko należy pamiętać, że po pierwsze, jak wspomniano powyżej, a po drugie, mocno przestrzegać kilku zasad, które omówimy poniżej.

Jedna zasada

Jak wiecie, naturalne rozróżnienie czystych i nieodebranego dziecka nie ma w pokoju. W związku z tym, na podstawie sprawozdań, takich jak: «Patrzcie, jak się masz w pokoju jest brudny! To nie powinno być! «Useless. Dziecko w wieku 2-4 lat, jeśli zgodzą się zrobić coś «tak duży», tylko «kupowanie» na motyw naśladowania, i trzeba swoją zgodę, pragnienie, aby być dorosłym. To jest to, co i opiera się na chęci przynieść dziecko uporządkowany. Powinno to być gra, imitacje swoje działania dorosłych, i działać razem. Mama myje podłogi — nawet dziecko bawił ściereczką na podłodze, umyć naczynia moja babcia — i niech posiadają coś, co jest trudne do pokonania, nawet przy bardzo silnym pragnieniem. Papież odkurzania — niech dziecko trzymać uchwyt odkurzacza obok taty dużych dłoniach. Albo niech naciśnie przycisk zasilania na odkurzaczu — to na ogół ciągły zachwyt w tym wieku. Wystarczy umieścić dziecko obok niego i pokazać, że i jak to zrobić (podstawowy mechanizm edukacji w tym wieku — imitacja). Prywatne przykładem jest o wiele bardziej skuteczne niż wielu pouczających opowieści o «dobrych i złych dzieci.» Ale jest jedno małe «ale». Oświata żadnych umiejętności zakłada je i innych członków rodziny. Jeśli w domu znajduje się w porządku, prędzej czy później dziecko naturalnie dokręcić do tego poziomu przyzwyczajeń. Jeśli w Twoim domu «zaburzenia pracy» — jak zwykle, a podłogi są czyszczone od czasu do czasu, jest mało prawdopodobne, że dziecko jest hipokryzją przywołuje do porządku: będzie reagować tylko to, co widzi, «w rzeczywistości».

Druga zasada

Jeśli to możliwe, to najlepiej, aby ograniczyć obszar, w którym dziecko może się bawić, usunąć kuchnia, łazienka, sypialnia rodziców, ich komputerów. Każdy członek rodziny powinien mieć swoje własne terytorium, a dziecko — tym. Ponadto, obszar, z którego trzeba zebrać zabawki, znacznie zmniejszona.

Zasada trzecia

Sprzątanie nie powinien przerwać grę dziecka lub zapobiec ich kontynuacją. Dla nas jest to tylko gra, a dla dziecka — co najważniejsze w życiu, należy przyjąć ją z szacunkiem. Jeśli pozostanie na podłodze niedokończonym zamku z bloków, błędem byłoby usunąć — to znaczy, aby przerwać proces twórczy, który nie może być wznowione. To niestosowne, aby rozpocząć pracę w domu, gdy dziecko się lub oderwać się od ciekawych lekcji. W tym przypadku, czyszczenie będzie miało negatywny wydźwięk emocjonalny, jest mało prawdopodobne, że ty i twoje dziecko korzysta.

Jeśli ustawisz na temat czyszczenia przedszkola, to lepiej tego nie robić w przypadku braku dziecka lub bez jego udziału. Oczywiste jest, że jego wkład będzie jeszcze małe i bardziej będzie starał się przypomnieć wszystkim brudne ponownie. Bądź cierpliwy: wspólne działania są bardzo ważne, dziecko nie powinno stwarzać wrażenia, że ​​ktoś będzie wykonywał swoje obowiązki dla niego. Nie go skarcić, stara, jak możesz. Wręcz przeciwnie — jak najczęściej pochwała małego pomocnika dla wszelkich grzywien w procesie czyszczenia. Nawet jeśli on tylko trzyma worek zabawek, aż pojawi się je złożyć lub dostanie coś zwiniętego pod kanapą, że trudno jest kupić dorosłego. I pamiętaj, aby powiedzieć dziecku, że bez niego nie dałby sobie rady.

Byłoby miło, aby naprawić dziecku jeden lub więcej przypadków w rodzinie, która prowadzi tylko jeden. Niech to będzie pewne, kwiat, który powinien być regularnie podlewane, lub półki w pokoju, który tylko dziecko powierzone kurzu. Jest to bardzo ważny krok. Dziecko w końcu zaczyna odczuwać «dorosłych» w trudnym zadaniu utrzymania czystości, przyzwyczaić do myśli, że są rzeczy, które muszą być wykonane w sposób ciągły.

I wreszcie, Ostatnia rada: nie należy spodziewać się natychmiastowych rezultatów, nie należy się spodziewać szybkiego efektu w podnoszeniu małą dokładność dzieci. Motto tego ważnych i skomplikowanych przypadkach prawdopodobnie brzmi jak «Czekaj na odpowiedź.» Jeśli wykonane prawidłowo, «odpowiedzieć» prawdopodobnie będzie czekać.