Jak chronić dziecko przed przypadkowym urazem?


Trudno sobie wyobrazić coś bardziej tragiczny niż śmierć lub uszkodzenie ciała dziecka, które przed chwilą był całkowicie zdrowy. Kontuzje dziś — nie tylko źle nie zrozumieli w pełni zrozumiałe i sensowne, ale także ważnym problemem gospodarczym, medycznych i społecznych. Wśród przyczyn urazów śmierci konsekwentnie zajął trzecie miejsce. I, pomimo licznych imprez, wszechstronne programy badawcze i zapobiegania, spodziewane są wymierne pozytywne zmiany. Specjalne miejsce jest urazy dziecka. Jak chronić dziecko przed przypadkowym urazem? A jest to możliwe? Pewnie! Zobaczysz na własne oczy, czytając ten artykuł.


Statystyki, tymczasem, niestety, w USA, na przykład, wypadki umiera każdego roku do 10 tysięcy dzieci. W Rosji w 2009 roku najbardziej podstawowe przyczyny zgonów dzieci poniżej 18 lat były urazy i wypadki. Stanowiły one 34%, a wśród dzieci w wieku od jednego do 4 starych — 47%. Struktura podstawowego zachorowalności dzieci wypadków, urazów i zatruć zajmuje czwarte (pierwsze — choroby układu oddechowego, drugi — zakaźne choroby i pasożyty porażki, trzecia — patologia układu nerwowego). Przez rok średnio co siódmy dziecko jest rannych, jedna trzecia z nich wymaga długiego okresu leczenia ambulatoryjnego, jedna na dziesięć — hospitalizacji. A to tylko zgłoszone przypadki! ..

Zachowanie musi być wykształcony!

Większość z traumą otrzymał dziecko — nie tylko przypadek, a wynik jest raczej wada edukacji. Psychologów dziecięcych, którzy badali rolę rodziny i prawdopodobieństwa urazu, ujawniło szereg czynników wpływających na występowanie urazów. Wśród nich — picie w rodzinnym obojętny stosunek do dziecka, brak jakiejkolwiek opieki nad dziećmi i kontrolować swoje zachowanie.

Dzieci miejskich, niezależnie od wieku, są bardzo traumatyczne środowiska, ich przestrzeń życiową zawęża wyparcia budynku, ogromna liczba pojazdów na ulicach i w sądach. Nawet w mieszkaniu małego dziecka czeka wiele niebezpieczeństw: przypadkowe lewej stronie w widocznym miejscu nożyczki, igły do ​​szycia stracone, śliskiej podłodze. Piękny orientalny wazon tak opłacalna uzupełniają wnętrze zamienia się w niebezpieczną broń, czy dokręcone lat-stary dziecko ściereczką do krawędzi stołu …

Typowe standardowe techniki dla rodziców — nie patrz, nie bierz, nie dotykaj, nie przychodzą — dla zrozumienia dziecięcego dostępne, a czasem zupełnie przeciwstawne zachęca do działania. Dziecko jest odkrywanie świata, on — badacz: wszystko, co otacza należy zbadać, filcu, wypróbowane i do niczego. To jest niemożliwe, a nawet szkodliwe bezużyteczne trwałe prostowanie dziecko i zabronić wszystkim.

Safe House.

Gdy dziecko zaczyna chodzić, wszystkie elementy, do których mogą dotrzeć należy oczyścić lub wymienić. Konieczne jest, po raz usunięte z kosztowności wzroku, średnich przedmiotów, leków, szkła i wyrobów ceramicznych, ostrych narzędzi, chemii gospodarczej. Książki na półkach powinny być złączone tak mocno, że ich dziecko nie mogło pociągnąć. Gniazdka elektryczne powinny być pokryte specjalnymi czapki. Dla dzieci w jakichkolwiek artykułów gospodarstwa domowego — tego odkrycia, odkrycia, natychmiast staje się zabawką. Te «zabawki» można podzielić na trzy grupy.

1. Właściwie zabawki dla dzieci. Powinny one być dostępne w każdej chwili, za odpowiednich do wieku, być odpowiednio i wystarczająco mocne. Głównym wymogiem dla niego — bezpieczeństwo! Nie dają dzieciom zabawki z ostrymi krawędziami, można łatwo rozłożyć na mniejsze części. Wybierz te, które można łatwo umyć: gumy, drewna i tworzyw sztucznych. Ułóż je na niższych półkach chcą grać, dziecko nie jest wspinaczka nad nimi na wysokości.

2. Domowe przedmioty, które mogą być podjęte w obecności rodziców: wszystkie małe obiekty, ceramika, ołówki, nożyczki dla dzieci.

3. Elementy, które nie może odebrać: naparstki, igły, noże, pilniki do paznokci, ostre igły, szydło. Nie mniej niebezpieczne szklane zlewki, żelazko, mecze, curling. Jeśli pracujesz z tymi obiektami, aw pobliżu znajduje się dziecko, strzeżcie się!

Tip rodzice.

Jest bardzo dobra moralność chrześcijańska, «konieczne jest, aby przywołać dziecko, kiedy to pasuje poprzek ławki.» Nie masz czasu, wyszliśmy na jutro — wynik nie potrwa długo. Jest też niepisana zasada «krótkie ręki» — dziecko musi być zawsze w pobliżu, pod kontrolą: jeśli nie możesz go zobaczyć — do bycia wysłuchanym, jeśli nie usłyszeć — trzeba zobaczyć!

Doświadczenie pokazuje, że jest schludny i czysty dom — fundament dla bezpieczeństwa dziecka. Hepriyatnye zaskakuje, wypadków i ofiar śmiertelnych często występują, gdy sprawy nie «zna swoje miejsce.» Więc zawsze stawiać się w miejscu rzeczy na raz, tak szybko, jak to popolzovavshis. W celu wystąpienia z lekcji dla dziecka, można regały i szafki wszystkie niebezpieczne przedmioty, aby zmienić na szczyt, a na dolnych półkach, aby zostawić wszystko najbezpieczniejsza, miękkie i nierozłączne. Na stoliku w salonie może być rozszerzona starych magazynów kolorowych, książki z obrazkami dla dzieci.

Natychmiastowe zaangażowanie rodziców jest wymagane, jeśli dziecko popełnia nieprawidłowy: tyłek podnosi, porzuconą rzecz, kawałek szkła. Ruchliwość dziecka nie powinny zaszczepić alarm lub podrażnienia. Jest to ważny bodziec dla jej rozwoju. Siedzący tryb życia, zamknięte i ciche granie dziecko powinno spowodować więcej strachu niż niespokojny.

Urazy i wiek.

Uważa się, że do trzech lat zapobiegania urazom u dzieci jest ograniczone do ścisłej kontroli ich zachowania, eliminacji potencjalnie niebezpiecznych przedmiotów z oczu. Winę za jego obrażenia w tym wieku, opiera się w całości na ich rodziców i opiekunów. W tym samym czasie, nadopiekuńczość, nadmierne kontrole i brak niezależności nie obniżać ryzyko urazów. Z trzech lat i charakter sytuacji szkody ulega zmianie. Dziecko jest już wymagane pewną niezależność, i ścisła kontrola jest teraz na stałe do przyjęcia. W związku z tym, głównym zadaniem — zapewnienie otrzymał i zwyczajów normy zachowań. Jest to gwarancją przewidywalne zachowanie dziecka, nie tylko w środowisku rodziny, a także w kolektywie dzieci.

Dziecko poszło do szkoły. Teraz, większość czasu spędza w zespole, zyskuje niezależność indywidualność. Do 30% obrażeń od szkół, młodzieży szkolnej i 61% — po szkole, w zagłębieniu, szkolnym podczas gier. Gry traumatyczne wieku szkolnym ze względu na fakt, że gra staje się zbiorową nie, sam proces jest ważne i wynik. Dlatego nadmierne zachowanie emocjonalne, zmniejszenie ryzyka samokontroli. Szybko otrzymuje sytuacji w grze i element zaskoczenia (catch uciekł, skakać, walczyć) sprawia, że ​​niemal nieuniknione obrażeń.

W 14-15 roku życia obfituje! Dzieci reagują gwałtownie, co się dzieje, kategoryczny, impulsywny, bardzo mobilna. Cóż, jeśli nastolatek zaangażowane w sport, a jeśli nie — to staje się ulica wylotowa … Dla niego to jest — wolność, niezależność i autonomię. Dlatego nastoletnich chłopców rannych 3 razy częściej — zwykle w wyniku nieostrożnego obchodzenia się z ostrymi przedmiotami, wpływu różnych substancji chemicznych i otwartego ognia. Zazwyczaj w tych latach tendencja do lekkomyślności i ryzyka może być wyrażona w zgorszenie i zakłócanie porządku. Efekt — spadek od sprzętu sportowego, drzewa, uderzył głową o dno zbiornika w płytkiej wodzie.

W tym wieku, naturalne pragnienie, aby dochodzić do siebie, pokazują swoją siłę, doskonałość, realizować ich potencjał, który może przejawiać się w elementy agresji, wandalizmu, przemocy i zadawanie bólu fizycznego rówieśników. Jednocześnie stały wzrost i rozwój, zwiększając obciążenie psychiczne i szybko wyczerpuje psychiczny wpływa na dzieci elementarny brak czasu na odpoczynek. Stąd redukcja opieki, przejawem zaniedbania, niezręczność, a zatem należy, siniaki, rany, oparzenia. Duża część zachowanie dorosłych niewyjaśnione — skacząc z drugiego piętra, chodzenie na poręczy na moście, stojąc na krawędzi dachu mieszkań itp — To jest sposób, aby dochodzić do siebie, aby zdefiniować własne próg bezpieczeństwa. Niestety, intuicja jest czasami mylące.

Rodzina w dużej mierze tworzy specjalny, indywidualny wzorzec zachowania, który obejmuje doświadczenie i nawyki minionych pokoleń. A jeśli niektóre niebezpieczna sytuacja świadomość «praca» nie ma czasu, a następnie natychmiast włączyć instynktownej wzorca zachowania (agresja, wycofanie, z pominięciem atak, bierność), która powstaje w wychowaniu rodzinnym. W jaki sposób dziecko jest wychowywane, co ma istotne wartości zależą nie tylko jego, ale i duchowe zdrowie, kondycję i późniejsze życie jako całość.