Bajki dla rodziców

Psychologowie i terapeuci uważają, że bajki są bardzo ważne dla rozwoju dziecka. Słuchanie, przeżywa w wyobraźni, tworzenia lub opowieść opowieść, dziecko rozwija twórcze myślenie i zostaje skompresowany bardzo wiele informacji na temat życia, świata i ludzi w nim. Sposób, w jaki informacje są przekazywane opowieść (za pomocą obrazów) jest najłatwiejsze do zrozumienia i przyswajania informacji.


Każdy wiek ma swoją własną historię. Dla najmłodszych nadające opowieści ludowych, bardziej proste i jasne. Dla dzieci w wieku szkolnym muszą być ciekawe i użyteczne opowieści autora, w tym opowieści ludowych w leczeniu literackiego. Ponadto, dzieci z rodzicami może on pochodzić z historii i jej bohaterów. Czasami bohater tej historii może być dzieckiem sam, własną opowieść może pomóc mu rozwiązać problem, przezwyciężyć lęki i nauczyć się czegoś nowego.

Wspólne zrozumienie natury i celu bajek, wśród psychologów, zgodnie z oczekiwaniami, nie. Niektórzy psychologowie powinni przeanalizować historię z dziećmi, prosząc ich, co opowieść uczył innych doradzić w każdym przypadku, gdy nie jest wykonywana. Interpretacja baśni przez różnych specjalistów także inny, więc nie jest to pole do refleksji i wyboru. Wszystko zależy od wieku bajek i — bajki nie jest konieczne, aby omówić inne koszty, niektóre warto dyskutować, kiedy dziecko będzie dorastać do jego dyskusji.

Bajki, dzieci zaczynają być słyszalny od około dwóch lat, ale można przeczytać wcześniej.

Kilka słów o teorii bajek.

Z książki D. Sokolov «Baśnie i terapii bajki», «Tales zbyt oczywiste rzeczy, i praktycznie bez poważnej szkoły psychologii nie jest przekazywany w celu zapewnienia sposób analizowania i rozumienia» One zachowanie zbliżania (behawioralne) uważa, że ​​tylko bajki opisać różne formy zachowania i konsekwencji, odpowiednio. (Z «Bun» — nie uciekaj od matki — zniknie Analiza transakcyjna zwraca uwagę na rolę współpracy w bajkach, to znaczy, każda postać bajka ma prawdziwy prototyp, takich jak E. Byrne opisany jako siebie w prawdziwym życiu może doprowadzić Czerwony Kapturek (ludzi. którzy grają w gry. grają ludzie. E. Berne). psychologii Junga analityczne uważa bohaterów bajek różne pryavleniyami jedna osoba, to jest części «ja» z jednej osoby. Nie ma podejście do zrozumienia bajek, w których bohaterowie bajek są traktowane jako uosobieniem emocji (dzięki opowieści doświadczonych te emocje, które są brakuje w twoim życiu, albo poprzez pokonanie wielki strach w bajce dziecko może z łatwością obsługiwać małe obawy w życiu) Hypnotic szkoła zwraca uwagę na podobieństwa między przewodnikiem trance słuchając bajek (jak atmosferze. rytmicznym mowy, tonem poufnych dziecko zasypia na podstawie baśni, jest powtarzanie pewnych formuł słownych), co wskazuje, że opowieść jest nie tylko wybór opcji, ale sugestia pewnych wzorców zachowań, wartości, przekonań, scenariuszy życiowych, czyli opowieść niesie pewną wiadomość.

Bajka.

Gnezdilov:. «Istotne jest to, że niektóre z opowieści mają działanie terapeutyczne dla dzieci i dorosłych» Czytanie historię, o tym myśleć, osoba jest nieprzytomna, na poziomie symbolicznym, «wyzwala» własne procesy twórcze. Fairytale — najstarsza cywilizacja ludzka w sposobie praktycznej psychologii i jednej z najnowszych metod nowoczesnej praktyki naukowej «.

Cennym elementem opowieści jest to, że w ich trakcie nie jest pewna transformacja — słaby charakter przekształca się w silny, mądry, aby niedoświadczeni, płochliwe pogrubione, itp Tak więc, tale doskonale przyczynia się do rozwoju dziecka. Dziecko w pewnym wieku jest związany z głównym bohaterem, a jego wyobraźnia podróżuje, walczy z potworami, zwycięża zło zwyciężyć strach, i tak dalej. E., czyli «na żywo» bajkę.

Inna opowieść można grać jako wydajności lub gry, a więc opowieści również przyczynić się do rozwoju fizycznego dzieci, ich aktywności i zdrowia.

Nie wszystkie historie są równie przydatne dla dziecka. Oraz bajki. Niektóre opowieści są prowadzone niezbyt dobre rzeczy. Jest to przydatne w opowieść odnosi się, że dziecko opowiada o tym, jak działa świat, jaki jest związek między ludźmi. Dyskusja opowieści daje dziecku wiedzy, jak zachować się w różnych sytuacjach, rozwiązywania konfliktów itp Jednak opowieści przekazywane widok na świecie jest dość specyficzne ludzie, autor tej opowieści, przekazywane mentalność ludzi, psychologię biedy lub bogactwa, sukcesu lub porażki, więc opowieść może nałożyć i co rodzice nie chcą zaszczepić w dziecku, na przykład, albo pewne okrucieństwo sposób myślenia. Ludzie w coś był mądry, i coś nie bardzo.
W związku z tym potrzeba filtrowania informacji, który otrzymuje się małe dziecko, a który zasadniczo wpływa na jego rozwój.