Charakterystyka rozwoju dziecka

Bądź przygotowany na to, że wyniki badań z niemowląt celowych nie będzie tak oczywiste, jak, powiedzmy, trzyletnim dzieckiem. Ale nadal będą miały znaczący wpływ na ogólną koordynację, znajomość mowy i wiele innych wskaźników rozwoju, które przejawiają dziecko dużo wcześniej.


W tym okresie maluch nauki gapił się na jasnych obiektów, oglądanie ruchomych zabawki, a później stara się trzymać rzeczy. Skonsolidować te umiejętności idealnym jednokolorowe (najlepiej czerwony, niebieski lub zielony) na cienkiej grzechotką uchwyt, łatwe i bezpieczne. Również użyteczne obrotowy zabawka — Mobil (jasne, duże, nie są wielobarwne, miękką melodyjne dźwięki), które można powiesić na łóżeczku. Na podstawie tego, co rozwój okruchy będą uczyć się w artykule zatytułowanym «Charakterystyka rozwoju dziecka.»

Dziecko jest teraz w stanie przenieść zabawkę z jednej strony na drugą, aby zbliżyć ją do siebie i uchwycić usta. Dla rozwoju wrażeniami dotykowymi warto zapoznać się z różnych materiałów (gładkich, chropowatych, miękkich, stałych). Zaproponuj okruchy zabawki na tej zasadzie. Bliżej zbliża dziecko sześć miesięcy starych, tym więcej właściwości obiektów stają się dostępne zrozumienie dziecka. W związku z tym, należy otoczyć ją z różnymi właściwościami obiektów i wyjaśnić ich cechy. Na przykład, piłka toczy się, piłkę żelu «laski» do sufitu, uderzenia młotkiem dla dzieci itp I pamiętaj, że powtarzanie — matką nauki. Dorastając, dziecko uczy się przewrócić, siedzieć, pełzające. Czy spróbować użyć jego ulubioną zabawkę, aby utrzymać swoje pragnienie nowej próby. A pierwszy wykorzystać sukces komplikują problem, na przykład, opracowanie zdolność rozłożyć przed bariery wykonane z poduszek.

Rozwój samodzielności prowadzi do chęci dokonania dźwięki. Naukowcy Badania wykazały, że w tym wiek dziecka jest utworzony przez tak zwany «pamięci ślad», to jest zdolność do obliczania trajektorii przedmiotów na podstawie poprzedniego doświadczenia. Dlatego nie jest przytłaczające pragnienie wszystkie okruchy rzut, rzucać i rzucać. Teraz do dyspozycji młodego eksperymentatora powinny być wszystkie rodzaje niełamliwe elementy o różnych właściwościach i rozmiarach (szaliki lekkich, ciężkich sprężystych kulek jabłkami, grzechotkę, dźwięki «nieprzewidywalne», kawałki papieru). Wreszcie, w tym wieku, to jest czas, aby kupić książki z tarta krajowym folkloru. Zabawa i edukacyjne piosenki, rymowanki pucołowatymi mały chłopiec porozmawiać o tym, jak wielka to jest — do mycia, sukienka, biegać i tańczyć. Pierwsza książka powinny być solidne i kolorowe.

Gdy dziecko jest oglądanie pewnych czynności lub patrzy na obiekty w jego mózgu stałej nazwy koncepcji. Tak więc przy każdej okazji dziecko wyjaśnia w przystępny język, nazwa tej czy innej zabawki (cat — meow pies — bow-wow, Maszyna — BBC). Jest to już możliwe w celu stymulowania działań zabaw dziecka, oferując go otworzyć, zdemontować lub zajrzeć do wnętrza zabawki (np, składający się z kilku dużych kawałkach). Kto to jest korzystne, aby zaoferować dziecku elementy zabawki, takie jak te — Doll Wózki dziecięce naczynia, samochodu i pokazać mu, jak sobie z nimi radzić. Teraz wiemy, co tam są różne cechy rozwoju dziecka.